為進一步幫助考生提升申論答題水平,河北公務員考試網(wǎng)(www.4gjt.com)特別推薦申論熱點解讀“‘雙減政策’怎么看?”。希望考生閱讀本文,對申論熱點的把握有一定的幫助。
【背景事件】
中共中央辦公廳、國務院辦公廳7月24日印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。其根本目的在于減輕學生學習負擔和家長“內(nèi)卷”焦慮、規(guī)范課外培訓機構(gòu)、提高校內(nèi)學習質(zhì)量,進而促進公平且高質(zhì)量的教育氛圍。
【提出觀點】
黨中央對此高度重視,站在實現(xiàn)中華民族偉大復興的戰(zhàn)略高度,對“雙減”工作作出了重要決策部署,要求從政治高度來認識和對待,從體制機制入手深化改革,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,促進學生全面發(fā)展和健康成長。
【綜合分析】
政策出臺的原因:
1、中小學生負擔太重。學生作業(yè)負擔仍然較重,作業(yè)管理不夠完善,損害了中小學生的身心健康,加重了家庭的養(yǎng)育、教育成本。
2、嚴重破壞教育生態(tài),短視化、功利性問題沒有根本解決。校外培訓仍然過熱,超前超標培訓問題尚未根本解決,一些校外培訓項目收費居高,資本過度涌入存在較大風險隱患,培訓機構(gòu)“退費難”“卷錢跑路”等違法違規(guī)行為時有發(fā)生,并且加劇教育內(nèi)卷,擾亂正常教學秩序,破壞教育公平。
3、校外培訓質(zhì)量參差不齊,服務質(zhì)量標準缺失。大多培訓機構(gòu)教師沒有資格要求,缺少培訓資格,服務內(nèi)容不夠明確,導致學生學習效果不佳,更有甚者會誤導學生,傳遞錯誤的知識觀與價值觀。
政策出臺的意義:
1、對學生而言, 學習壓力減小,不用一放假就到處找培訓班補課,拖著疲憊的身體聽課的話,會學習效率大大降低。減壓可以給學生帶來更高的學習效率和學習興趣。 作業(yè)壓力減
小,每個年級段都嚴格要求作業(yè)完成時間,禁止安排過多作業(yè)。
2、對家長而言,養(yǎng)育子女壓力減小,這個政策的頒發(fā)一方面為了學生,另一方面就是為了家長著想,減輕養(yǎng)育子女的壓力對于父母來說是再好不過了。
3、對國家而言,促進生育,目前的國情來看,我國正在逐漸進入人口老齡化,為了改變這種情況,國家開放了二胎三胎,也有所成效,也有一些父母因家庭經(jīng)濟原因,選用了只養(yǎng)育一子女,“雙減“政策降低了養(yǎng)育子女的壓力,對促進生育有一定的推進作用。
【提出對策】
1、全面、準確宣傳相關(guān)政策,“雙減”不等于不管,引導大眾理解“5+2”政策,保證了學生的學習時間,并非“放羊”式管理,國家充分論證和出臺了相關(guān)配套措施;
2、學校要嚴格落實,切實提升課堂授課質(zhì)量,開齊開足開好國家規(guī)定課程,嚴格按課程標準零起點教學,做到應教盡教;
3、嚴肅查處教師校外有償補課,嚴禁校外培訓機構(gòu)聘用在職教師,對于違規(guī)的教培機構(gòu)依法打擊,引導教培機構(gòu)轉(zhuǎn)向有利于國家教育事業(yè)發(fā)展的方向比如職業(yè)教育等;
4、提高教師待遇,擴大教育優(yōu)質(zhì)資源,促進教育公平、減輕負擔的根本??梢约訌妿煼秾W校的建設,落實國家關(guān)于教師待遇的要求,推進城鄉(xiāng)學校共同體建設,做強做優(yōu)免費線上學習服務,一方面培育優(yōu)質(zhì)師資,一方面讓優(yōu)質(zhì)師資走進千家萬戶,從根本上為“雙減”政策提供落實保障。
“雙減”政策不是為了讓校外教育機構(gòu)徹底消失,而是規(guī)范化嚴格管理。人不能一概而論,機構(gòu)也是一樣的道理,所以不必人人自危。近年來校外教育的培訓市場的快速擴張,導致了學校教育慢慢在整體教育的占比中失衡,教育的失衡對整個教育來說無疑是可怕的,要想改變這種現(xiàn)狀,“雙減”政策就是最好的手段。