數(shù)量關(guān)系是行測考試中的常考題型，這類題目題量大，題目難，考點多，導致很多考生產(chǎn)生了放棄的想法。但是現(xiàn)在隨著就業(yè)難，再加疫情影響，有更多的人選擇考公務(wù)員，公務(wù)員考試分數(shù)勢必會增加，放棄數(shù)量關(guān)系可能會導致整體分數(shù)不高，而與公務(wù)員擦肩而過。對于數(shù)量關(guān)系如何突破呢，其實并沒有想象的那么困難，下面河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.4gjt.com）給大家介紹只需要通過利用題干快速解題的方法。
一、方法介紹
雖然數(shù)量關(guān)系難，但是對于大部分題目而言，題干中都會存在等量關(guān)系，通過建立等量關(guān)系來解決。
二、例題展示
例1.老師在課堂上出了18道速算題，規(guī)定學生答對一道題得6分，答錯一道題倒扣1分。一位學生全部答完，得了94分，問他答對了多少道題？
A.12 B.14 C.16 D.17
【解析】C。根據(jù)題目可以發(fā)現(xiàn)題干告訴了我總題量和總的得分數(shù)，那么可以根據(jù)此建立等量關(guān)系。設(shè)答對和答錯的題量分別為x和y，則滿足
，解之得x=16。
例2.騎自行車從甲地到乙地，以10千米/時的速度行進，下午1時到；以15千米/時的速度行進，上午11時到。如果希望中午12時到，那么應(yīng)以怎樣的速度行進？
A.11千米/時 B.12千米/時 C.12.5千米/時 D.13.5千米/時
【解析】B。這道題告訴了我們行駛同一段路程以不同的速度產(chǎn)生到達時間的差異，那么我們可以通過路程相等建立等量關(guān)系。假設(shè)上午x時出發(fā)，以v的速度前進。等量關(guān)系為10×(13-x)=15×(11-x)=v×(12-x)，x=7,v=12千米/時。
例3.張先生向商店訂購某種商品80件，每件定價100元，張先生向商店經(jīng)理說，“如果你肯減價，每減1元，我就多訂購4件”商店經(jīng)理算了一下，他如果減價5%，那么由于張先生多訂購，仍可獲得與原來一樣的利潤，這種商品的成本是多少元？
A、65 B、70 C、75 D、80
【解析】C。這道題講述了如果按照兩種價格購買不同數(shù)量的商品產(chǎn)生同樣利潤的問題，那么我們就可以根據(jù)利潤相同建立等量關(guān)系，設(shè)這種商品的成本是x元，那么(100-x)80=(95-x)100，解之得x=75。
根據(jù)上邊的幾個題目，大家可以看到如果我們在題目中能夠找到等量關(guān)系，可以快速的解題，同時能夠求解的題目涉及計算問題、行程問題、利潤問題等。大家掌握了這種思維方式不僅可以幫助大家解決一類問題，更可以解決更多的數(shù)學問題。
